6月25日，8858cc永利官网“燧石工程”爱国主义教育基地“百年青年力量”理论宣讲第三场“百年党史·青年力量”在学院礼堂举行，学院领导、青年师生代表、朝阳区教委专家等近300余人聆听了宣讲。
本次宣讲人由青年工作学院近百名师生组成，青少年工作与管理、社会工作、心理咨询、法律事务和现代文秘等5个专业，把10门专业课从教室搬上舞台，通过话剧表演、诗歌朗诵、圆桌论坛等形式，让党史学习教育融入专业课程，积极探索课程思政的新形式，拓展面向青少年的“四史”教育新路径。本次宣讲分四个篇章，从历史维度切入，演绎百年青年故事，探寻“青年怎样在祖国最需要的地方绽放绚丽之花？”的答案。
“同学们，上课了”，伴随着上课铃声响起，青年工作学院党总支书记丁晓鹃走上讲台，带领现场师生回到百年前的中国。这堂“百年党史·青年力量”课程思政“大课”正式开始。
第一章 用青春之我，创造青春之中国
《戏剧基础与教育戏剧》课，陈卓老师带领学生沉浸在中共一大会址的情景中，13名学生扮演中共一大代表，以演绎的形式还原了建党大业，师生们唱响《国际歌》，恢弘的气势把观众带入了青年为了民族存亡寻找理想的百年前历史场景中。
《书法概论与练习》课，王振波老师现场泼墨书写了“百年大党 风华正茂”八个大字，以点带面传授书法的点、横、竖、撇、捺等基本笔画的用笔方法和结构规律，把中华优秀传统文化和革命文化内涵融入课堂。
《自我认识与成长》课程，顾凯老师组织学生开展小组活动，分享生活中遇到的问题并互相鼓励，经过一个学期的学习和锻炼，曾为偶像冲动消费的同学已经学会理性追星；曾在面试中紧张到脸红的同学已经收到3个offer……“正是因为大家对自己有了正确的认识、找到了人生目标和方向，才获得了这些进步”，顾凯老师鼓励同学们学习朱德总司令的廉洁、抗疫英雄张定宇的舍生忘死，心中有信仰，脚下有力量，走好自己的路！
第二章 拼青春之力，铸就兴国大业
在《共青团工作理论与实践》课程中，景海俊老师介绍了课程的教学内容与教学目标，随后13位师生带来精彩的教学展示——合唱《共青团之歌》，表达“永远跟党走”的坚定信念，展现继承红色基因、传承革命薪火的青春风范。
在《社会调查方法》课程中，景晓娟老师以期末汇报的形式展示，6位学生运用文献调查法、个案调查法、田野调查法，围绕“脱贫攻坚”“环境保护”“高铁发展”等选题展开社会调查，调查期间，同学们在潜移默化中了解到中国社会的飞速发展，从奋斗在基层一线的学长学姐身上明白了奋斗的力量。同学们得出结论，祖国哪里有需要，哪里就有青年，青年与祖国共奋斗。
第三章 以青春之行，闯出富国之路
在《青少年创新教育》课程中，王玥老师指导5名学生编排情景表演《青春就业场》，以“创新就业竞标”活动为背景，演绎一群年轻人放眼未来，视“教育”为下一个资源共享的风口，计划搭建新型农村支教平台的创业故事，展现出新时代青年开拓创新的精神风貌。
《现当代文学作品选读》课程，丁桂莲老师选择了《平凡的世界》八个经典片段与学生们分享。15名学生化身文学作品中的角色，用浓重的方言演绎中国70年代中期到80年代中期十年间普通人奋斗的故事。2019级青少年工作与管理专业张子澳扮演了孙玉厚一角，他说：“那时的青年就像是蚯蚓，他们在最硬的土里前进，一点一点的松岀一片沃地，而现在的青年则像是砸向地面的锄头，犁岀沟壑划出田地，为播种胜利的果实贡献源源动力。活动让我对专业认知更加明确清晰，我们将持续活跃在祖国最需要的地方。”
第四章 让青春之花，绽放在祖国最需要的地方
《民法原理与实务》课程，温慧卿老师组织同学们以情景再现的方式，将法律知识“沉浸式”融入课堂。5位学生将外出务工被骗、留守儿童得不到教育等真实案例改编成三幕情景剧。在每幕场景结束后，温慧卿会向学生提问，考察大家对民法知识的掌握程度。通过这样特殊的教学形式，同学们不仅对《民法典》的重要性有了更深刻的认识，也更加明白了法律工作者的使命和担当。
在《社区工作》课程中，王春晖老师指导5位同学创作排练情景剧《美丽春光里》，以社会工作专业毕业生进入到工作岗位后，改造小区环境、解决社区公共空间优化治理难题为故事主线，立体展现了新时代社区工作者助人自助的服务宗旨和专业价值观。
在《青少年思想政治教育》课程中，韩丽丽老师以课程汇报的形式导入，推出学生王俊格、王美婷带来的演讲“我是五星志愿者”“疫情期间守护家乡”。这些小故事反映了青少年思想政治教育从实践中来到实践中去的体验教育模式，学生的亲身经历展现了新时代青年助人为乐、服务社会的精神风貌，感动了在场的观众。
面向青少年讲好党的故事，厚植红色基因，还要让青年扛起时代责任。在这堂党史学习大课中，学院师生从青年视角出发，将思政元素融入专业课堂，讲述“百年青年力量”，让青年学生对百年党史有了新感悟、新思考，在担当中作为，在磨砺中成长，让红色基因、革命薪火代代传承！
