这门“关键课程”深受学生喜爱，我们三年做了四项改革

    “推动思想政治理论课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。”2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调。三年来，8858cc永利官网党委建基地、搭平台、小班化、一体化，推出四项重要举措，贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，切实提升了思政课的课堂实效性。     2019年以来的三年，是思政课改革创新的三年，也是学院不断为思政课夯实大思政基底的三年。2019年学院精心打磨推出原创团史音乐剧《燧石》，师生同台演绎“五四精神”，唱响爱国主义旋律，用文艺打开了思政课讲授的新局面。同年，学院申报北京市教委“一校一品”德育品牌“燧石工程”爱国主义教育品牌，一年级课堂锻造教师引领，二年级文艺铸魂师生同台，三年级实践磨砺青年担当，三年中网络引领青年主导，探索了三年三个阶梯式爱国主义教育模式，打造了退伍学生微课堂、中国故事微课堂、《燧石》团史音乐剧等十个爱国品牌活动。

    
    2020年，学院获批首都新时代文明实践基地，作为“理论宣讲”类基地，精心打磨爱国主义系列理论宣讲。
    2021年中国共产党成立百年之际，推出“百年青年力量”系列宣讲，通过英雄力量、信仰力量、青年力量、奋进力量四个系列理论宣讲，回答了四个问题：“英雄是怎样炼成的？”“信仰的味道是什么？”“青年怎样在祖国最需要的地方绽放绚丽之花？”“如何走好新时代赶考路？”学院领导和专兼职思政课教师、英雄后代走上讲台面向学生讲授思政微课。学生反馈“这样的思政课有趣生动”“意义非凡的课程”“穿越百年的青年精神不只在纪录片里，更在课堂里”。
    2022年春季学期，学院全面覆盖开设“四史”类课程“百年党史与青年责任”。把大思政的成果固化为小课堂的内容，把思政工作的创新形式带入50分钟课堂，8858cc永利官网思政课改革在“大”字上做足了文章。

         2019年3月，北京高校思想政治理论课高精尖创新中心主办的思想政治理论课青椒论坛高职序列在北京高校思想政治理论课高精尖创新中心8858cc永利官网分中心举行。来自北京、天津、河北、江苏、广东等地高职院校的8位优秀青年教师围绕“高等职业院校思想政治理论课的特质与实践”作主题发言，分享了思想政治理论课教育教学经验。论坛特邀北京大学马克思主义学院教授、博士生导师陈占安和清华大学资深教授、博士生导师吴潜涛担任评议专家。来自北京、天津、河北、江苏、湖南等高校的100多位思想政治理论课教师现场参加了论坛，全国高校思想政治理论课教师通过网络平台同步收看了论坛直播，浏览量达到31050人次，创青椒论坛举办以来的新高。

    
    三年来，8858cc永利官网分中心“立足北京辐射全国，服务高职思政课建设”的职能定位更加凸显。分中心创设的高职序列思政课青椒论坛已经成功举办三期，并在全国高职院校产生巨大影响力，单场次直播在线数量已经突破10万人次，申办院校遍及全国各地。“青椒论坛”不仅为8858cc永利官网的思政课教师能力提升搭建了平台，也为全国高职院校思政课教师的交流研讨提供了广阔平台。开放办学，思政课在高职思政课教师的广泛碰撞中找寻到了更多充满理论味道的配方、带有理论之思的工艺、拥有理论之形的时髦包装。
         总书记在讲话中指出，要“注重启发性教育，引导学生发现问题、分析问题、思考问题，在不断启发中让学生水到渠成得出结论。”小班化教学是启发性教育的重要探索。“先污染后治理是经济发展的必然过程吗？”“未必！这具有偶然性，是对环境保护的放弃，最终不利于人类的生存和发展。”在3708教室，一场小型“辩论会”正在热烈地进行。这是2019级青少年工作与管理班在上“形势与政策”课，专题是《共同构建人与自然生命共同体》。十几位同学逐渐分化成正反两方。一方认为，人类与自然是一荣俱荣、一损俱损的关系。另一方则立足我们是发展中国家的现实，先要解决温饱问题，付出环境污染的代价不可避免。课堂前半段，授课老师扮演“中立”角色，不断启发引导，让每位同学发言，表达自己真实的观点。随着讨论不断深入，不同观点在碰撞，各种想法在聚焦，一些模糊的认识开始清晰起来。最后，老师进行总结，使同学们的思想凝聚到“人与自然生命共同体”理念上来。同学们认识到，自然是人类赖以生存发展的基本条件，我们要像总书记所指出的那样，坚持人与自然共生共存的理念，像对待生命一样对待生态环境，共同保护不可替代的地球家园，共同医治生态环境的累累伤痕，共同营造和谐宜居的人类家园。

    
    学院持续将小班化教学作为提升教学效果的关键措施予以推行。多年来，我院从未出现百人以上课堂，近三年来，60人以下的小班课堂维持在90%以上。小班化教学有利于增强学生自主学习讨论的主动性和学习理论的兴趣，使思政课教学从规模转向追求质量为首要目标，是提高思政课教学质量和落实立德树人根本任务的有效途径。

         “在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。”在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记言词恳切的指示为大中小学思政课一体化建设鸣响了发令枪。近三年来，在学院党委领导下，马克思主义学院积极调整建设思路，在持续加强自身思政课内涵式建设发展的同时，主动服务相邻学段思政课程与课程思政建设。三年间与北京、河北地区中职、中小学校教师开展思政课和课程思政建设交流近20所院校，510余人次。

    
    2021年我院联合朝阳区教委、朝阳区教育科学研究院和驻区中职院校、高职院校，召开了“职业教育思政课一体化协同建设研讨会”成立了“职业教育思想政治理论课一体化协同建设创新中心”；2022年3月，启动“中高职思政课教师研修共同体”将30余名中职思政教师与高职教师混合编组，集体研修，集体备课，交流互进。“老师，您这道德课和以前的讲法不一样，有点意思……好像……把以前学的都串起来了”面对新学期的第一堂《思想道德与法治》课，学生余味未尽地发出这样的感叹。
    党中央对“一体化”的宏观构建，只有体现在每一位思政教师的课堂效果上，体现在每一位学生的真实感受中才算走完“最后一公里”。而这，也正是每一位教师积极参与从事“一体化”的内生动力所在。让育人各阶段无缝对接，一体化，我们在行动。